Współczesna polska szkoła to szkoła dobra, w sensie różnorodności oferty edukacyjnej. Stwarza uczniowi wiele możliwości rozwoju. Począwszy od języków obcych, których zazwyczaj - oprócz obowiązkowego języka angielskiego – jest kilka. Uczniowie wybierają chętnie język niemiecki, francuski rzadziej rosyjski. Od kilku lat szczególny nacisk kładzie się na praktyczną umiejętność posługiwania się językiem obcym. W roku szkolnym 2009/2010 wraz z nową podstawą programową do gimnazjów weszła obowiązkowa nauka dwóch języków obcych. Znajomość jednego z nich zostanie przetestowana na końcowym egzaminie gimnazjalnym. Znajomość języków obcych to jeden z priorytetów edukacji. Dużą popularnością cieszą się klasy dwujęzyczne. Nauka w takiej klasie polega na tym, że wybranych przedmiotów uczniowie uczą się w języku obcym. To doskonałe przygotowanie uczniów do matury międzynarodowej. Klasy gimnazjalne często dzieli się na: humanistyczne np. o profilu dziennikarskim lub kulturoznawczym, a pasjonaci przedmiotów ścisłych mają do wyboru np. klasy matematyczno-przyrodnicze, informatyczne lub klasy sportowe itp. W poszczególnych klasach kładzie się dodatkowy nacisk na te zagadnienia. Szkoły proponują również różnorodne zajęcia dodatkowe. Często mają one ścisły związek z nauczanymi przedmiotami i pogłębiają zdobytą na lekcjach wiedzę, ale mogą one mieć także charakter artystyczny. Zajęcia z fotografii, plastyki kształtują wrażliwość artystyczną. Wszystkie zajęcia oprócz poszerzania wiedzy z jakiejś dziedziny stwarzają także możliwość samorozwoju, a nauczycielom umożliwiają wytypowanie uczniów szczególnie uzdolnionych. Pracę z takimi uczniami, jak również z uczniami o trudnościach edukacyjnych wspiera się poprzez konstruowanie programów autorskich. Umożliwia to indywidualne podejście do ucznia i z pewnością pomaga w nauce.