Ile wymiernych, dla gospodarki kraju lub regionu, korzyści przyniósłby spójny system uwzględniający realne potrzeby rynku, zapotrzebowanie na pracowników określonych specjalności i profili. Robotników posiadających odpowiednie kwalifikacje wciąż brakuje. Czy polskie szkolnictwo kształcąc swoich absolwentów bierze pod uwagę realny rynek, jego potrzeby w danym regionie i szacunki na lata przyszłe? Licea profilowane i technika, mówi się coraz częściej, że te pierwsze to edukacyjne nieporozumienie. Hybryda liceum i technikum nie jest w istocie, ani jednym, ani drugim. Absolwenci liceów profilowanym mają niestety mniejsze szanse na dostanie się na dobre uczelnie, gdyż szkoła ich do tego należycie nie przygotowuje. Z kolei zdobyte na tym poziomie profile zawodowe nie gwarantują dobrej pracy. Obecnie próbuje się odejść od tej formy edukacji. System informacji na temat zapotrzebowania rynku, który uwzględniałby również plany na kilka lat w danym regionie mógłby, wiele wnieść do jego rozwoju. Również na tej płaszczyźnie powinna przebiegać współpraca między szkolnictwem średnim i wyższym. Instytucje oświatowe wchodzące w skład samorządów terytorialnych powinny je prężnie wspierać. Lokalny biznes, mógłby odnosić na tym polu większe sukcesy. Młodzi ,wykształceni ludzie łatwiej znajdowaliby pracę u przedsiębiorcy w regionie. Do stworzenia takiego systemu potrzebne jest przede wszystkim myślenie perspektywiczne. Obecnie tworzy się strategie, które uwzględniają priorytety edukacyjne i gospodarcze. Do tej pory jednak nie opracowano skutecznych metod, które przenosiły teoretyczne rozważania na realny grunt rynku, i które na dodatek, sprawdzałyby się w praktyce. System, który uwzględniałby zapotrzebowanie na określone profile i kierunki kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych i uczelniach może stworzyć grunt pod realne zapotrzebowanie na pracowników w danym regionie.